先生教，学生学，在师生这对关系中自古如此，一旦当真要放下先生的架子，主动邀请学生对先生的教学品头论足，这对师生双方来说都还需要一点勇气和胆识吧。10月24日上午，幼儿教育系在学院3号楼308会议室召开了学生评教座谈会。会议由系副主任孟亭含主持，各班学生代表20余人参加了座谈会。
座谈会伊始，孟主任首先以谦逊的姿态、亲切的话语对参会同学开诚布公：第一，希望实事求是地对任课老师的教学情况进行客观评价，知无不言，言无不尽；第二，对教学管理和教学条件等提出意见和建议，不求全面系统，只求言之有物；第三，就学风、班风建设、学习经验展开交流，成熟的经验自然好，即使只言片语，瞬间感受也可以；第四，可以对教学设施和教材使用情况发表自己的真实感受，话语偏激也无妨。孟主任诚恳的态度、风趣的语言一下子使同学们倍感亲切，如沐春风，一扫顾虑和拘束，纷纷敞开心扉，畅所欲言，对任课教师的教学态度、教学方法，教学管理、教学设施、教材使用情况等纷纷发表自己的看法，并提出了不少合理化建议。同学们争先恐后的发言，会场气氛热烈。从实际反馈意见看，同学们对大多数任课教师认真、严谨的工作态度和高度的责任心给予了高度评价，而其中几处批评意见，也言之有物，态度中肯。即便出现一两点过激的言辞，大家也都报以善意的调侃，一笑了之。最后，孟主任对同学们在认识上和学业上取得的进步给予充分肯定，对大家提出中肯意见和建议表示感谢，就教学改革、教学计划、实践课程体系、实训室的建设和使用等做了说明，并对同学们感到困惑的学习方法和基本功训练等进行了有针对性的指导。会议始终洋溢着一种其乐融融氛围。
此次座谈会，既是一个评教评学的汇报会，也是一个师生之间、班级之间相互学习和交流的会议，真实地反映了各班教学与学习的实际情况，对形成优良的教风、学风和班风，进一步提高教学质量必将起到积极的推动作用。
